अध्याय 2: लुका-छिपी

कक्षा 4 गणित एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक (गणित मेला) का अध्याय 2, "लुका-छिपी", स्थानिक समझ (spatial reasoning) सिखाता है — किसी वस्तु को अलग-अलग दिशाओं से देखने पर शीर्ष दृश्य, अग्र दृश्य और पार्श्व दृश्य कैसे भिन्न दिखते हैं, पंक्ति-स्तम्भ जाल (ग्रिड) पर स्थिति बताना, और विद्यालय के मानचित्र पर मार्ग खोजना।

• शीर्ष, अग्र और पार्श्व दृश्य — मिनी, भोलू, रानी और जगत लुका-छिपी खेलते हैं; इसी से समझाया जाता है कि एक ही वस्तु को अलग-अलग स्थान से देखने पर उसका चित्र भिन्न क्यों दिखता है। एक ही ईंट के मिनी, भोलू और रानी द्वारा बनाए गए रेखाचित्रों की तुलना करके विद्यार्थी शीर्ष दृश्य (ऊपर से), अग्र दृश्य (सामने से) और पार्श्व दृश्य (एक ओर से) पहचानना सीखते हैं।
• ग्रिड पर स्थिति: पंक्ति और स्तम्भ — जगत की बिल्ली खिड़की पर बैठकर उसे ढूँढती है। जगत की स्थिति 'प्रथम पंक्ति की तीसरी मेज' के रूप में बताई जाती है। 3×3 के जाल (ग्रिड) में रानी भोलू को संकेत देती है — नीचे-बाएँ कोने में गेंद, ऊपर-बाएँ में पेंसिल, ऊपर-दाएँ में रबड़। यह प्रारम्भिक निर्देशांक-कौशल विकसित करता है।
• जाल का खेल — खजाने की खोज — 4×4 के जाल में एक खिलाड़ी वस्तु सोचता है और दूसरे को ऊपर, नीचे, दाएँ, बाएँ (विकर्ण वर्जित) कदमों के संकेत देता है। मिनी प्रारम्भ बिंदु से 4 कदम दाईं ओर, फिर 2 कदम बाईं ओर और 1 कदम ऊपर जाती है — इस प्रकार निर्देशित गति की गिनती का अभ्यास होता है।
• विद्यालय का मानचित्र पढ़ना और बनाना — ज्ञान ड्रोन लाता है जो ऊपर से विद्यालय का छायाचित्र लेता है। प्रीत की बड़ी बहन का बनाया मानचित्र दिखाता है — मंच, खेल कक्ष, कक्षाएँ, सभागार, चिकित्सा कक्ष, पार्किंग, उद्यान। विद्यार्थी कक्षा 4 से मंच तक का मार्ग चिह्नित करते हैं, सबसे छोटा मार्ग खोजते हैं और अपना खुद का मानचित्र बनाते हैं।

1. 01अध्याय में मिनी, भोलू, रानी, जगत और ज्ञान — पाँच मित्रों के माध्यम से गतिविधियाँ प्रस्तुत की गई हैं
2. 02एक ही वस्तु को तीन दिशाओं से देखने पर तीन अलग-अलग रेखाचित्र बनते हैं — शीर्ष, अग्र और पार्श्व दृश्य
3. 033×3 के जाल में पंक्ति और स्तम्भ के आधार पर वस्तुओं की स्थिति बताई जाती है
4. 044×4 के जाल पर खजाने की खोज का खेल निर्देशित गति (ऊपर/नीचे/दाएँ/बाएँ) का अभ्यास कराता है — विकर्ण गति वर्जित है
5. 05ज्ञान का ड्रोन विद्यालय का शीर्ष दृश्य देता है जिससे मानचित्र पढ़ने का परिचय होता है
6. 06विद्यालय के मानचित्र में कक्षा 4 से मंच, पुस्तकालय और अन्य स्थानों तक के मार्ग खोजे जाते हैं
7. 07माचिस की खाली डिब्बियों से भवन बनाकर उनके शीर्ष, अग्र और पृष्ठ दृश्य बनाए जाते हैं
8. 08परियोजना कार्य में विद्यार्थी विद्यालय के प्रवेश द्वार से अपनी कक्षा तक का मानचित्र बनाते हैं